为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》精神，进一步健全“六位一体”学生心理健康工作体系，提升心理健康教育工作者的专业素养与应急处置能力，12月16日下午，桂林理工大学2025年秋季学期第二次心理健康教育案例研讨会在雁山校区心理中心303顺利召开。心理健康教育中心全体专职咨询师及各二级学院负责心理专项工作的辅导员参加了此次研讨。

本次研讨会以“明晰职责分工，优化协同流程，筑牢安全防线”为主题，旨在通过集中研讨破解日常心理健康工作中的难点问题，强化各部门、各学院间的协同联动机制。会议伊始，心理健康教育中心负责人通报了近期学校学生心理危机动态统计情况，从数据维度分析了当前学生心理健康工作的整体态势，重点梳理了重点关注学生的分布特征与风险隐患，为后续研讨提供了精准的数据支撑。随后，各二级学院依次汇报了重点关注学生的异动监测、跟进干预措施及实际工作成效。典型个案研讨是本次会议的核心环节，与会人员围绕近期处置的经典学生心理危机案例，结合事件基本情况与处理过程，聚焦五大焦点问题展开研讨：一是心理危机处置中各部门的职能边界与合作机制；二是应急响应与现场处置的协同流程优化路径；三是家校责任的清晰界定与落地执行方法；四是危机后学生治疗、休学与复学的衔接机制构建；五是重点关注学生的长效跟踪与关爱模式创新。现场气氛热烈，大家结合自身工作经验各抒己见，既有理论层面的深入剖析，也有实践层面的具体建议，形成了多项具有可操作性的工作共识。

会议最后，学校心理中心负责人肖梦洁作总结讲话，充分肯定了各二级学院在心理危机管理方面工作所付出的努力和取得的成效，强调心理健康工作“预防为主、防治结合、协同联动、全程关爱”的工作原则。希望各部门、各学院要以此次研讨会为契机，进一步明晰职责分工，优化协同流程，将研讨成果转化为具体工作举措；要持续强化危机识别与干预能力，健全家校协同育人机制，为学生搭建全方位、立体化的心理健康防护网络，切实守护每一位学生的生命安全与身心健康。

大学生心理健康教育案例研讨是我校心理健康教育工作的常态化机制，通过定期交流经验、剖析案例、破解难题，不断提升心理健康教育工作的专业化、科学化水平。此次研讨会的召开，进一步凝聚了工作共识，明晰了工作方向，为学校后续心理健康工作的高质量开展提供了有力保障。

研讨会现场