为切实加强和改进学风建设，营造浓厚、奋进、和谐的学风氛围，努力提高课堂教学效果和质量。地球科学学院以学校迎接教育部普通高等学校本科教学工作审核评估为契机，从今年6月10日以来，积极开展学生党员、学生干部课堂挂牌活动，突出学生党员、学生干部在课堂教学中的模范带头作用，充分发挥榜样带头示范效应，影响和带动班级同学认真参与课堂教学活动，课堂教学效果取得明显提升。

   从2013年秋季学期开始，地球科学学院制定了《地球科学学院加强学风建设活动实施方案》，坚持完善学院领导和老师集体听课制度，辅导员、班主任定期随堂听课，及时协调解决课堂教学问题和学生意见；将学风建设活动与解决教风、学风等方面存在的突出问题紧密结合，引导学生把主要精力和主要时间集中专业学习上，强化学习纪律，融入基础文明养成教育、学风班创建等项目，实现学生课堂日常教育和管理规范化。专业教师注重课堂教学管理，严格课堂考勤制度，对课堂上学生出现的不良表现的，及时联系学院学工办；年级辅导员也主动与任课教师联系，了解学生上课出勤和听课情况及学习状况，定期到教室检查学生学习纪律和上课效果，形成专业老师和辅导员互动提升课堂教学秩序的良好局面，及时引导和帮助学生达到48人次。

   自开展课堂挂牌活动以来，学院学生党员、学生干部提高了自身约束力，形成了主动带头发挥示范作用、带动班级同学共同维护课堂教学秩序的良好局面，同时也有效提升了学生党员和学生干部的形象和影响力。学生党员和学生干部在谈到课堂挂牌活动体会时，表达了自己的真实意思——正好利用这一契机勇于坐在课堂第一排，不用顾虑别人说自己“假积极”，减轻了自己主动发挥带头作用的心理压力。班级同学看到这一挂牌活动产生的效果，也认同学生党员和学生干部带头示范，可以有效带动和激励其他同学模仿遵守各项教学秩序。专业老师也普遍认为现在的课堂教学秩序明显增强，学生的抬头率和听课质量显著提升。

鉴于学生学习目的性和自觉性不断提高、学习氛围明显浓厚的良好局面，地球科学学院将继续推进学风建设工程，以班风凝聚、课堂管理和宿舍建设为抓手，借助学校本科教学工作审核评估契机，充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，进一步加强学风建设，培养和提升学生创新精神和实践能力为主的综合素质，营造优良学风，促进学生全面发展。

地学院学生党员挂牌课堂（一）

地学院学生党员挂牌课堂（二）